Enunciado das actividades

Universidade Católica

Centro Regional de Braga

INTRODUÇÃO MICROSOFT ACCESS

Bases de Dados

Enunciado Actividade da

Como normalizar Estruturas seguintes até 3 ª forma normal e apresente Estruturas finais resultantes Dessa Normalização

Álbum- Grupo

bacalhau Álbum - Num Grupo

Nome Álbum - Nome do Grupo

Ano - País Grupo

Num grupo -Cantor *

Bacalhau Genero Num cantor-musical

Género musical -Nom cantor

Musica * - Instrumento

Num Musica

Nome Musica

Duração

Endereço da ferramenta do Suporte http://modtecel.blogspot.com/

Descrição das Acções Uma Pelos alunos Realizar

- Crie seguintes Inquéritos:

Álbum (nomos de Álbum, Ano, Nome do grupo) do rock gênero "musical"

Cantores (nomos Instrumentos) ascendentes ordenados Por Nome.

- Criar Uma consulta com datas, álbuns e Nome de álbuns Por Ordem Crescente;

- Criar Uma consulta com datas, álbuns e álbuns de Nome Decrescente Por Ordem;

- Criar Uma consulta com música da Nome, nome do cantor e Instrumento do ano de 2000;

- Criar Uma consulta com Género musical "Kizomba", e indeque o CódigoGeneroMusical;

Crie, em tabelas Como Microsoft De De acordo com o Acesso de Estruturas Como finais;

Crie-As relações entre Várias tabelas

O trabalho Deverra Ser Entregue NA ultima aula Por Dois Elementos do grupo.

Como Ser vai Feita Uma Avaliação da Actividade de Aprendizagem

A Avaliação vai Ser Feita Através de Exame Escrito e do Trabalho Prático Durante o estudo em semestre.essencilamente Autônomo, com Apoio Durante as aulas.

- Exame Prático: 50% em estudo

- Trabalho Prático: 30%

- Apresentação do Trabalho: 10%

- Participação: 10%

E-learning

O Blogue do «E-learning nas Autarquias na AML»

Esse blogge fala sobre a inovação do e-learning nas autárquicas em Portugal.

E tem por objectivo a difusão e de partilha do e-learning nas autarquias.

http://blog.learning-aml.org/?p=3

Educação e Futuro do TIC

Esse blogue fala sobre a educação e futuro de TIC.

E que no futuro reage a três princípios básicos, e retrata sobre algumas plataformas E-learning e alguns softwares.

http://www.selmavedor.net/

trabalho

htt://www.upsidearning.com/blog/index.php/ 2000/08/20/tpo-47-e-learning-workplace-learning-blogs/
Este site fala sobre top de 47 e-learning
Foi criado por Amity Gang


htt://eqformadores.ning.com/profiles/blogs/list
Este site fala sobre cominidade de Aprendizagem e-learning e qualificação formadores
entre as redes socias e os munods virtuais

E-learning

http://www.formactiva.org/pgingao/weblog/category/eLearning

Este blogue tem como autor Paulo Gingão que é um formador/consultor Web e elearning e nesse blogue ele fala sobre as tecnologias de elearning e o desenvolvimento e a evolução do ensino a distância. Ele também aponta novos blogues criados por empresas ou com base no ensino, softwares modernos com fáceis acessos, espaços virtuais para formações com evolução da tecnologia do ensino à distancia.



http://www.web.com.pt/Educa%C3%A7%C3%A3o+e+Forma%C3%A7%C3%A3o.Associa%C3%A7%C3%B5es+e+Institui%C3%A7%C3%B5es.em.Esposende.Braga
O blogue a seguir é um blogue de elearning com informações sobre centros de formações, ensinos extra curriculares, com ensinos básico, secundários e superiores, com formações para 3ª idade etc, e indica os contactos, endereços das mes

http://blog.ued.ipleiria.pt/category/e-learning/



Este blog fala sobre vários temas tais como:
 Produção de conteúdos multimédia em elearning;
 II Conferência e-Learning – “Onde a Tecnologia Encontra a Aprendizagem”;
 iPad for e-Learning;
 E-learning: estudar em qualquer parte do mundo;
 Aprender a cozinhar online;

Existem um espaço para comentar de sobre os temas expostos no blog.

http://blog.ued.ipleiria.pt/category/e-learning/

Neste blog existem várias perguntas e respostas sobre a Pedagogia ELearning

E-learning

E-Learning Journeys

http://123elearning.blogspot.com/

Este blog da autoria de Julie Lindsay existe para compartilhar ideias sobre E-Learning, integração de TIC e alfabetização digital na educação.

Aqui aborda-se muito, temas relativos a educação, tais como:

- “As informações pessoais, privacidade, cidadania digital e educação.”

- “ Uma visão de Biblioteca Escolar.”

E-Learning Technology

http://elearningtech.blogspot.com/

O autor Tony Karrer, baseia-se fundamentalmente no e-learning e tecnologias, com isso aproxima de assuntos relacionados com tal:

- “ Futuro da Virtual 3D Ambientes de Aprendizagens.”

-“ E-Learning Inovação 2010.”

blogs de e-lerning

Gabe Anderson. (19 melhores blogs de e-lerning)
http://www.articulate.com/blog/the-19-best-elearning-blogs/
Apresenta uma lista com 19 melhores blogs de e-lerning, cada um deles

João Garido (Evolução para eLearning 2.0)
Evolução para eLearning 2.0 Implicações para o Design de Aprendizagens num ensino a Distância com recurso à Internet João Garrido ‘08 III Congresso de Educação a Distância dos Países de Língua Portuguesa
http://www.slideshare.net/joaoptgarrido/evoluo-para-elearning-20

Blogs sobre e-learing

Blog de Susan Nash (E-learning da Rainha)

O tema abordado fala do ensino a distância e os modelos de aprendizagem.
Endereço: http://www.articulate.com/blog/the-19-best-elearning-blogs/

Blog de Dave Lee (Os circuitos de aprendizagem blog)

Este tema fala do estado de aprendizagem e as tecnologias utilizadas para aprendizagem.
Endereço: http://www.articulate.com/blog/the-19-best-elearning-blogs/

Blogs de e-Learning

Blog de Tony Karrer: (E-learning Technology)

O tema abordado fala da tecnologia.
Endereço: http://www.articulate.com/blog/the-19-best-elearning-blogs/

Blog de Dave Lee: (Os circuitos de Aprendizagem Blog)

O tema abordado fala da aprendizagem e tecnologias.

Endereço: http//www.articulate.com/blog/the-19-best-elearning-blogs/

Blogs de e-learning

The Digital learning people

Temas abordados no Blogs são:

-Compartilhando tecnologia

-Compartilhamento de recursos

-Partilha Estratégias de Negócios

http://toponlineuniversityreviews.com/2010/top-50-blogs-for-e-learning-tools-and-tips/

Adobe in Technical Communication and eLearning

Neste blogs e abordado os seguintes temas

-Duas maneiras criativas de usar o Content-Aware preencher Photoshop [Adobe CS5] VIDEO TV

-Roundtripping Photoshop CS5 no Adobe Captivate 5 [VIDEO]

-A Revolução Social Media Video: Take II

Testes de velocidade entre Adobe Captivate 4 eo Adobe Captivate] 5 [VIDEO

Diga Olá para o Adobe Captivate 5 e eLearning Suite 2: Agora, para Mac, também [VIDEO]

conteúdo RoboHelp agora jogando em dispositivos EPUB, incluindo ipad e Nook [simulação]

http://blogs.adobe.com/rjacquez/

Área Metropolitana de Lisboa (AML)

Com este blogue podemos ficar a conhecer o que é o e-Learning,
Este blog foi desenvolvido pela Área Metropolitana de Lisboa (AML) e o Centro de E-learning da TecMinho tendo como subtítulo a “inovação nas formação profissional autárquica”.
Neste blog verificamos:
• Uma apresentação da iniciativa do blog
• Uma perspectiva do e-Learning
• Algumas resposta dos participantes

EDUCAÇÃO E E-LEARNING 2.0

REFLEXÕES E APONTAMENTOS DE APOIO A TRABALHO DE INVESTIGAÇÃO EM E-LEARNING, REDES SOCIAIS E WEB 2.0.

http://edulearning2.blogspot.com/

Pense e-learning

Pense e-learning
Existe neste blog:
-Varios artigos de noticias do mundo e-learning e de relatos pessoais de utilizadores
- Dicas para implementação de mobile learning
- Boa interacção entre os utilizadores
http://gsionline.com.br/penseelearning/

Ideias para um e-learning melhor.
Neste blog extistem vários temas abordados tais como:
- Aborda temas actuais sobre o e-learning;
-Ideias para construção de e-conteúdos.
-Trabalhos e apresentações individuais
.http://www.selmavedor.net/

E-learning: conceitos, varios desafios,multiplas vantagens

Este blog tem informação acerca de vários conceitos como "E-learning", "Ensino á distancia", sendo que também se encontra um RepositoriUm de dois textos da Professora Maria João, são eles Desafios do e-learning e e-learning.

e-Learning - @prender...quando, onde e como eu quiser!

O blog denominado e-Learning - @prender...quando, onde e como eu quiser!, apresenta uma introdução ao e-Learning, identificando algumas vantagens da sua utilização. Este blog permite ter uma noção aparentemente obvia sobre o que é e para que serve o e-Lerning. Podemos observar alguns conceitos temas como por exemplo:
• À sua importância
• Às ferramentas normalmente utilizadas
• Quanto aos conteúdos mais aplativos
• Quanto à metodologia

A Tecnologia ao Serviço do e-Learning

Blog desenvolvido por um Formador/Consultor de web e e-Learning, que aborda as as várias tecnologias de e-learning, contem vários conteúdos, todos eles sobre a tecnologia ao serviço do e-Learning.

http://www.formactiva.org/pgingao/weblog/

Plataforma ELGG

Este blog é relativo a uma plataforma de LMS gratuita e open source de redes sócias. A plataforma ELGG é uma óptima ferramenta de gestão do conhecimento da Web 2.0, permitindo que os utilizadores publiquem, organizem e compartilhem material de aprendizagem e de trabalho.

http://fazendoelearning.wordpress.com/2009/05/18/plataforma-de-rede-social-o-futuro-do-lms/

E-Learning Slam

O blog “eLearning Slam” é centrado na tecnologia ao serviço do eLearning. Al Moser, autor do blog, apresenta algumas reflexões e contributos com uma orientação simplificada e pedagógica sobre o e-learning.

http://elearningslam.blogspot.com/

Ensinar & Aprender

http://revistaensinareaprender.blogspot.com/
Neste Blog, apesar de estar um pouco pesado com muito texto, encontramos links interessantes.
Os textos publicados são adequados ao título do blog.

Converter conteúdos presenciais em e-learning

Este blog é sobre a forma em que podemos converter conteúdos para ser usados em e-learning, esta metodologia está dividida em quatro fases:
1ª Fase – estrutura e objectivos do curso
2ª fase – desenho das actividades
3ª fase – percurso de aprendizagem
4ª fase – revisão
A primeira fase é de reflexão sobre os objectivos e da estruturação do curso, a segunda é a sobre as actividades que melhor se adaptam aos objectivos, na terceira fase temos a confirmação da sequência das actividades, e finalmente a quarta fase em que se deve verificar toda a estrutura do curso de forma a poder atingir os objectivos de aprendizagem de uma forma satisfatória.

http://www.selmavedor.net/2010/03/12/como-converter-conteudos-presenciais-e-learning

À distância também se aprende

O seguinte blog, designado de “À distância também se aprende”, explora algumas temáticas relacionadas com o e-learning, nomeadamente:

• E-learning dos conceitos às perspectivas de desenvolvimento;
• Criação de e-conteúdos educativos para e-learning;
• A docência presencial e on-line, e o desafio comunicacional da cibercultura.

http://martabarroso.tech-x-pert.org/blogs/category/e-learning/

Blog sobre o Elearning

Blog desenvolvido por Selma Fernandes que aborda o uso das tecnologias na aprendizagem. Muito interessante para quem, como nós, frequenta uma disciplina de e-learnig, pois aborda vários temas referentes à mesma.

http://www.selmavedor.net/

Blog sobre links para elearnig

Blog da Universidade de Aveiro composta por vários links e artigos referente ao mundo do E-Learning.

http://blogs.ua.pt/bloguoel/

Blog da disciplina de Educação e Tecnologias Multimédia

Blog da disciplina de Educação e Tecnologias Multimédia, integrada no Mestrado em Supervisão e Ensino do Português. Vários post relacionados com ensino a distanciam, informação interessante e fidedigna. Aborda também algumas ferramentas de produção de conteúdos e-learnig.

http://supernena.blogs.sapo.pt/3709.html

SelmaVedor.net

Este Blog foi criado por Selma Fernandes, uma formadora que possua cerca de 10 anos de experiência em trabalhar com novas tecnologias e aprendizagem.

O objectivo deste bloq é proporcionar ideias para um e-learning melhor. O blog contém artigos com as seguintes categorias;
* e-conteúdos
* e-learning
* eventos
* ferramentas
* Ideias para a produção de e-conteúdos
* m-learning
* recursos
* Tutorial online

http://www.selmavedor.net/category/e-learning

Ferramentas de E-learning

Neste blogue são apresentadas algumas ferramentas de software de e-learning.

A seguir é apresentada uma definição mais detalhada de cada um dos dois grandes grupos de sistemas de e-learning.

LMS – Learning Management System

LCMS – Learning Content Management System



http://edulearning2.blogspot.com/search/label/ferramentas%20de%20autor

eLearning Technology

Este Blog foi criado por Tony Karrer (CEO/CTO da empresa TechEmpower, um empresa de Los Angeles especializada em Web Development).

Contém temas sobre as ultimas tendêncidas do e-learnig, como também ferramentas de utilização do E-Learning.

http://elearningtech.blogspot.com/2006/02/what-is-elearning-20.html

Blog da unidade de ensino a distância do instituto politécnico de Leiria

Blog muito interessante da unidade de ensino a distância do instituto politécnico de Leiria, aborda e disponibiliza todas as actividades relacionadas com o e-learning. Aborda também entre outras categorias a Web 2.0, formação, sociedade da informação, tecnologia, etc.

http://blog.ued.ipleiria.pt/category/e-learning/

Web para educadores

http://webparaeducadores.blogspot.com/
Este blog de José Erigleidson, tem variadissima informação sobre tecnologias web 2.0. É um blog muito interessante para educadores presenciais e e-formadores.

A importância do e-learning na actual Gestão de Recursos Humanos

Neste Blogue podemos verificar a importância do e-learning para a gestão de recursos humanos e de como é importante para as empresas que têm necessidade de manter os seus colaboradores actualizados. Reserva-nos também uma parte onde explica algumas vantagens do e-learning onde se evidencia a globalidade deste, o tempo reduzido e os seus custos menores. Fala um pouco sobre a criação de conteúdos em e-learning e por fim o passo que o e-learning irá dar relativamente aos recursos Multimédia.


http://fernandoalvespinto.bloguepessoal.com/245069/A-import-ncia-do-e-learning-na-actual-Gest-o-de-Recursos-Humanos/

Blog EMT (Educação, Matemática e Tecnologias)

O blog http://blog.joseoliveira.net/, tem variada informação sobre:

• Ferramentas tecnológicas com aplicação à Educação;
• Informações sobre eventos na área da Educação, Matemática e Tecnologia;
• Entre outros.

eLearning Technology

Neste blog: http://elearningtech.blogspot.com/, podemos verificar que está simples, mas com a informação adequada ao tema. Tem vários links, várias bibiografias, muito interessantes e vários estudos. Tem também uma boa discrição do autor.

Blogs de E-Learning

The Rapid E-Learning Blog

Neste blog alguns dos temas abordados são:

- Respostas a frequentes perguntas feitas no rapid e-learning questions.
- Ensinar a construir um curso interactivo e-learning.
- Como projectar os elementos visuais para cursos de e-learning interactivos, entre outros.

http://www.articulate.com/rapid-elearning/


CORPORATE ELEARNING STRATEGIES AND DEVELOPMENT

Este blog aborda os seguintes temas:

- Como um princípio de neurociência pode fazer ou quebrar o seu programa de treinamento.
- Como o cérebro funciona no século 21.
- Tipos de submissão básica.
- Tipos de submissão avançada, como recorrer a vídeos de YouTube para que possam ver e ouvir sobre os temas da sessão que são propostos.

http://elearndev.blogspot.com/

UNICV

Cursos

Ciência e sistemas de informação geografico

Matematica aplicada

Engenharia civil

Agronomia e recursos naturais

Gestão e politica de ambiênte

Modelo de ensino

Biblioteca on line

Videos Uni - CV

link

http://www.unicv.edu.cv´

Leonilde Amarante

Universidade de Évora

Nome da empresa:
Universidade de Évora

Hiperligação:
www.uevora.pt

Cursos:
Agronomia
Arquitectura
Arquitectura Paisagista
Artes Visuais - Multimédia
Biologia
Biologia Humana
Bioquímica
Biotecnologia


Modelos de utilização:
A Universidade de Évora, disponibiliza nesta área a aplicação Moodle, que está a ser utilizada como ferramenta de complemento a aulas presenciais nos diferentes ciclos de formação.
As funcionalidades disponibilizadas pelo Moodle, não se limitam apenas a consulta de recursos estáticos, mas englobam também um diverso conjunto de actividades on-line (por exemplo primitivas de comunicação entre alunos e professores, submissão de trabalhos, fóruns de discussão, etc.).
A plataforma, dirigida apenas a professores e alunos da Universidade de Évora, encontra-se disponível no endereço http://www.moodle.uevora.pt/

Universidade de Coimbra

Uma instituição com oferta de ensino a distância, implementa os componentes e-learning e b-learning. É composta por diversas áreas do saber.




Apresentação dos cursos


Gestão Pública
Gestão de Negócios
Ciências e Tecnologia
Educação e Comportamental
Saúde e Desporto
Línguas e Literaturas Modernas



Modelos

O modelo de formação é mediado por plataformas tecnológicas, recorrem-se à plataforma Moodle.


LINK: www.uc.pt/elearning

Ana Alvarenga

WebEx

http://www.neeaconsulting.com/produto/training_center/?_kk=e%20learning&_kt=d1ed68ad-5597-4125-9575-90775d3cecce&gclid=CKjJ9eyUi6ACFZJr4wodHWCbeQ

http://www.neeaconsulting.com/documentos/tc-ds-pt.pdf

Aplicações do WebEx:

- Formação corporativa e institucional
- Formação técnica e de vendas
- Formação de parceiros e clientes

Envolve os alunos numa sala de aula on-line verdadeiramente interactiva.
Aumenta a qualidade das suas aulas realizando testes online, trabalhos em grupos (sessões de breakout) e disponibilize laboratórios práticos de aplicações para os seus alunos acederam remotamente quando necessitarem – durante ou fora das sessões de treino.

Os modelos utilizados são:

- Partilha de informações – faz demonstrações de software e esquematize ideias num quadro de comunicações em tempo real.

- Laboratório prático – conecta os alunos on-line a computadores remotos. Partilha aplicações e simulações antes, durante ou depois das sessões de formação.

- Integração de streaming de vídeo – envolva os alunos e melhore a interacção com partilha de vídeo ao vivo, directamente de uma webcam.

- Telefonia Integrada – dê aos convidados a flexibilidade de participar numa aula por meio de um número de telefone pago ou gratuito, ou através de VoIP pelo computador.

Global Estrategias

http://www.globalestrategias.pt/formacao/Pages/formacao-a-distancia.aspx

Formação Inter-Empresas a Distância
Global Estratégias

Cursos de Admnistração, Línguas, Informática, etc

Uma das Soluções de Formação também privilegiadas pela Global Estratégias é a Formação a Distância, que se caracteriza pela criação de um Ambiente de Aprendizagem suportado pelas Novas Tecnologias de Informação e Comunicação.

METODOLOGIA E-LEARNING
Beneficiando da simplicidade de acesso, é disponibilizado aos Formandos uma Plataforma de Navegação fácil e intuitiva, onde são apresentados Conteúdos interactivos, práticos, dinâmicos, próximos da realidade empresarial e, consequentemente, aplicáveis ao Posto de Trabalho.Os Formandos têm ao seu dispor uma Planificação prévia das Tarefas que, embora não sendo obrigatória, lhes possibilita uma Organização e Desenvolvimento atempados do Curso. No seu percurso formativo, o Formando conta com o Apoio de uma Equipa Tutorial composta pelo Tutor, o Especialista nos conteúdos programáticos, que o esclarece e incentiva sempre que necessário, e o Coordenador Pedagógico, que o motiva no seu processo formativo e assegura a interacção entre todos.Em suma, a Metodologia e-Learning assenta em três Pressupostos Fundamentais, os quais lhe conferem um Carácter Altamente Vantajoso e Eficaz:- “Where-We-Want”, pela Flexibilidade no Acesso aos Conteúdos, onde quer que esteja;- “When-We-Want”, pela Flexibilidade de Datas e Horários;- “Just-In-Time”, pelo Acesso aos Conteúdos no momento em que necessita.

METODOLOGIA B-LEARNINGA Modalidade b-Learning assenta na implementação de uma Modalidade Mista de Aprendizagem, em que se conjuga a Modalidade de Formação a Distância com a Modalidade Presencial. Blended significa uma mistura de Auto-Estudo com Sessões Síncronas e Sessões Presenciais, beneficiando das Vantagens de cada um dos Métodos para o cumprimento dos Objectivos.Assim, faz-se uma conjugação ideal entre a componente de Auto-Estudo e Reflexão do e-Learning e a Componente Prática, recorrendo a Actividades Individuais e/ ou Dinâmicas de Grupo, tais como: brainstorming, role-playing, cases studies, características das Sessões Presenciais.As Vantagens desta modalidade centram-se na Rentabilização do Tempo de Formação em Sala, reservando-se, somente, para estas Sessões as temáticas e/ ou actividades formativas que melhor se concretizam neste espaço.

Na Global Estratégias, a Formação a Distância desenvolve-se, fundamentalmente, na modalidade assíncrona, no qual se combinam diferentes métodos didácticos. A formação assíncrona (diferida no tempo) permite ao Formando gerir a sua aprendizagem, definindo o horário e ritmo mais adequados ao estudo, contando com um apoio tutorial permanente. O desenvolvimento teórico do curso está estruturado com base em objectivos de aprendizagem, que devem ser alcançados de forma gradual. Cada objectivo (ou conjunto de objectivos) corresponde a uma UMA (Unidade Mínima de Aprendizagem) e a uma ou várias actividades, que possibilitam a prática dos conteúdos apreendidos, testando se o(s) objectivo(s) proposto(s) foi(ram) alcançado(s). Na Global Estratégias, o Modelo Pedagógico baseia-se no estudo conduzido a distância e apoia-se fundamentalmente na:

· Aprendizagem Activa: proporcionamos os meios para que construa o seu próprio conhecimento, através da reflexão.
· Aprendizagem Colaborativa: o intercâmbio de conhecimentos e experiências nos fóruns, entre outras valências, proporciona um processo de ensino/ aprendizagem de maior qualidade, gera diversidade de ideias, desenvolve competências sociais, aumenta o empenho e a motivação.
· Auto-aprendizagem: partimos do princípio que “o aluno é o protagonista”; tem como papel decidir como e quando estudar, enquanto os tutores e técnicos têm como função orientar o estudo.

Herilton Roger Viriato Moniz

ICTE BUSINESS- Instituto Universitario de Lisboa

Curso:

Curso de Análise e Comunicação de Informação de Gestão

Formato do Curso

- Fóruns de discussão;

- Trabalhos práticos

- Apoio de um tutor on-line

- Conferência

- Textos de apoio

Link :http://www.gestao.iscte.org/alunos/mestrados/elearning/

Ivano Freire

holmesplace

Cursos

-Instrutor de natação
-Personal traning
-Consultor comercial
-Gestão financeira
-Primeiros socorros
-Negociação
-Aconselhamento alimentar
Modelo-plataforma

Link(www.e-trainingacademy.com)
Adilson odair Marques Leal

ISCTE

Link :http://www.gestao.iscte.org/alunos/mestrados/elearning/aprender/
Curso :Licenciatturas;mestrado
Economia
Finanças e Contabilidade
Gestão e Engenharia Industrial
Gestão de Recursos Humanos
Gestão
com vai aprender :Atravez de manuais ,demostrações
utilizem fóruns de discussõa

Avaliação e certificado:

• 6 estudos de caso (230 pontos)
• 6 trabalhos práticos submetidos (430 pontos)
• participação nos fóruns de discussão (170 pontos)
• exercícios interactivos nos diversos manuais (170 pontos)

programa detalhado
MóduloI-características de uma comunicação
MóduloII-criar Relatórios e proposta
MódelosIII-Não perder tempo no word

Global Estratégias

Site:cursos@globalestrategias.pt

Cursos:
 Direitos/Fiscalização
 Informática
 Marketing e comunicação
 Administração pública

Modelos de e-learning: É disponibilizado aos Formandos uma Plataforma de Navegação fácil e intuitiva, onde são apresentados Conteúdos interactivos, práticos, dinâmicos, próximos da realidade empresarial e, consequentemente, aplicáveis ao Posto de Trabalho. No seu percurso formativo o formado conta com o apoio da equipa tutorial composto pelo tutor, o Especialista nos conteúdos programáticos, que o esclarece e incentiva sempre que necessário, e o Coordenador Pedagógico, que o motiva no seu processo formativo e assegura a interacção entre todos.

Modelos de b-learning: assenta na implementação de uma Modalidade Mista de Aprendizagem, em que se conjuga a Modalidade de Formação a Distância com a Modalidade Presencial. Blended significa uma mistura de Auto-Estudo com Sessões Síncronas e Sessões Presenciais, beneficiando das Vantagens de cada um dos Métodos para o cumprimento dos Objectivos.

Edna Brito dos Santos

GLOBAL ESTRATÉGIA

Cursos

- Direito / Fiscalidade

- Informatica

- Marketing e comunicação

- Admistração Publica

Modelo

- A empresa usa uma plataforma de navegaçao

- A aprendizagem é suportada pelas tecnologias de informação e comunicação

Link (http://www.globalestrategias.pt)

Gilson Corsino Fernandes de Brito

GNARUS

Modelo de formação

Aprenderá ao seu ritmo, onde e quando quiser.
O método GNARUS permite-lhe uma total flexibilidade de horários e ritmo de estudos, de acordo com as suas necessidades e disponibilidade de tempo. Alcançará os seus objectivos com total liberdade de horários, ao seu ritmo, sem problemas de deslocação, podendo aprender na sua própria casa.
Terá um professor à sua disposição.
Quando se matricular, tens um professor que o orientará nos seus estudos. Poderá fazer quanta consultas quiser por e-mail, telefone, carta ou fax. Através do Seguimento Personalizado ao Aluno. O professor entrará em contacto consigo para o acompanhar de forma personalizada, mantendo a sua motivação e assegurando-se do seu êxito. Será como ter o seu próprio professor particular consigo. Os professores da GNARUS são especialistas na matéria, nativos no caso dos idiomas, com mais de 10 anos de experiência.
Além disso terá sempre à sua disposição todo o departamento pedagógico e de atenção ao aluno para resolver as suas dúvidas entre as 9 e as 22 horas.
Poderá fazer o seu próprio plano de estudos.
Logo no primeiro dia receberá todas as Unidades Didácticas, Exercícios, Material de Práticas e toda a documentação do Curso, para que possa planear o seu estudo desde o primeiro momento.
As Unidades Didácticas são claras e fáceis de entender.
Todos os Cursos GNARUS foram elaborados por experientes profissionais do Ensino on-line e à Distância, para que possa estudar de uma forma amena e de fácil compreensão.
Os exercícios mostrarão os seus progressos.
Outro dos grandes êxitos do método GNARUS é o perfeito equilíbrio, em todos os Cursos, entre a base teórica e os exercícios práticos. Exercícios que o seu professor corrigirá e comentará.
Poderá fazer práticas.
Nos Cursos que o exigem, a GNARUS oferece-lhe um amplo material de práticas e audiovisual, para que se forme como um autêntico profissional.
Poderá pagar os seus estudos com toda a comodidade.
Disporá de um Plano de Pagamento Personalizado que se ajustará à sua situação e às suas possibilidades económicas.
O Diploma GNARUS acreditará os seus conhecimentos profissionais
Quando terminar satisfatoriamente os seus estudos e a Prova Final, receberá um Diploma GNARUS.

E-Learning U.Porto

A plataforma de gestão de aprendizagem adoptada pela Universidade desde 2006 é o Moodle. Desde o ano lectivo de 2009/10 que passou a ser a única plataforma disponível.
No presente ano lectivo a plataforma da U.PORTO disponibiliza 684 unidades curriculares. O número de utilizadores inscritos na plataforma totaliza os 23303 utilizadores.

Eis alguns:

FCNAUP - 2009/2010 (13)

Alimentação Humana,Análise Sensorial,Composição Nutricional de Alimentos, Comunicação,Epidemiologia,Fisiologia I,Fisiologia II,Gastrotecnia,Hábitos Alimentares - Abordagem Integrada I,Hábitos Alimentares - Abordagem Integrada II,Imunologia,Metodologias de Avaliação de Estado Nutricional I,Nutrição Humana.

FEUP - 2009/2010 (10)

Análise Numérica,Análise Numérica,Comunicações e Redes Ópticas,Direcção de Obras,Dissertação em Construções - 1º Semestre,Dissertação em Construções - 2º Semestre,Electrónica e Instrumentação,Engenharia de RF e Microondas,Informática na Construção,Métodos Numéricos e Estatísticos.

Universidade de Coimbra

Uma instituição com oferta de ensino a distância, implementa os componentes e-learning e b-learning. É composta por diversas áreas do saber.




Apresentação dos cursos


Gestão Pública
Gestão de Negócios
Ciências e Tecnologia
Educação e Comportamental
Saúde e Desporto
Línguas e Literaturas Modernas



Modelos

O modelo de formação é mediado por plataformas tecnológicas, recorrem-se à plataforma Moodle.


LINK: www.uc.pt/elearning

TecMinho

Tec Minho (http://www.tecminho.uminho.pt/el_index.php?zid=6)

Possibilidade de formação à distância em modalidade e-Learning, b-learning e m-learning.

Cursos e-learning 2.0

Concepção de Conteúdos para e-Learning

Formação de e-Formadores

Plataformas e-learning

Plataformas Colaborativas

Ferramentas da Web 2.0

Integração de Sistemas e-learning

Gestão da Informação e do Conhecimento

Introdução às Comunidades de Prática

Tecnologias Educativas

Como sistemas informáticos de suporte ao e-learning disponibilizam:

Portal Centro e-Learning – Website dedicado às modalidades inovadoras de aprendizagem à distância, disponibilizando informação e documentação sobre e-learning e um catálogo de cursos especializados nas modalidades e-learning (totalmente online) e b-learning (com sessões presenciais e online).

Plataforma e-Learning – Apoio à formação presencial e não presencial, consolidando o processo de aprendizagem (sistema de gestão da aprendizagem)

Plataforma Colaborativa – Plataforma utilizada para a comunicação, discussão e a partilha de documentação referente a projectos colaborativos que envolvem parcerias e especialistas de diversas organizações nacionais e internacionais.

Repositório de Conteúdos Educativos (repositório e-learning) – sistema de disponibilização de materiais educativos, pesquisáveis e reutilizáveis, classificados de acordo com normas internacionais.

Ferramenta de Autor (eXeLearning+) – Software para apoio ao desenvolvimento de conteúdos educativos para e-learning, b-learning, m-learning ou formação presencial. Amigável e para ser utilizada pelos professores e formadores. Pode ser descarregada no Repositório e-learning.

Universidade de Coimbra ( E-Learning / B-Learning)

Estes cursos serão desenvolvidos com recurso à plataforma informática Moodle

Curso de B-learning : Alemão Avançado
Curso de E-learning :Biomateriais Poliméricos,Caracterização de Materiais Granulares, Complementos de Robótica Industrial,Gestão da Escola,Gestão Pública, Introdução ao Comércio Electrónico,Materiais Poliméricos na Sociedade, Microsoft Excel no Apoio ao Planeamento, Gestão e Tomada de Decisão em Ambiente Empresarial

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